top of page
  • Yazarın fotoğrafıTema Anaokulu ve İlkokulu

Küçük Yaş Eğitiminde Çocuğun Ne Yaptığından Çok Nasıl Hissettiği Önceliktir!

Güncelleme tarihi: 17 Nis

Küçük yaş düzeyinde bir okulu “iyi bir okul” yapan, kalitesini belirleyen, diğer her şeyden önce çocuklara hissettirdikleridir. Eğer küçük yaşlarda öğrenmeye odaklanan sağlıklı bir yapı amaçlanıyorsa, bir yandan çocukların öğrenme süreçlerini destekleyecek, merak dürtülerini tetikleyecek, diğer yandan öğrenmenin önündeki engelleri kaldıracak bir ekosistemin kurulması hedeflenmelidir.

Küçük yaşta doğal öğrenmenin iyice anlaşılması gereken en önemli evrensel kuralını hatırlayalım: “Kaliteli bir öğrenme sürecinin olmazsa olmazı çocukların okul ortamında kendilerini iyi hissetmelerini sağlamaktır.” 


Finlandiya'ya, Danimarka'ya gidiyorsunuz, ilkokulların kapısından içeri giriyorsunuz. “Başarınızın sırrı nedir, nasıl bir yöntem veya teknoloji kullanıyorsunuz?” diye soruyorsunuz. “Çocuklar burada oyun oynuyor” diyorlar. “Bahçede koşturuyorlar, çamurda zıplıyorlar. Böylelikle, arkadaşları ile sosyal ilişkiler geliştiriyorlar” diyorlar. Ve işin ilginç tarafı doğru da söylüyorlar. Eğitimi sınavlar ve standart bir müfredatın ezberlenmesi olarak algıladığımız için bunu biz kolayca anlayamıyoruz.


Küçük yaş düzeyinde bir okulu “iyi bir okul” yapan, kalitesini belirleyen, diğer her şeyden önce çocuklara hissettirdikleridir. Eğer küçük yaşlarda öğrenmeye odaklanan sağlıklı bir yapı amaçlanıyorsa, bir yandan çocukların öğrenme süreçlerini destekleyecek, merak dürtülerini tetikleyecek, diğer yandan öğrenmenin önündeki engelleri kaldıracak bir ekosistemin kurulması hedeflenmelidir.


Aynı şekilde, özgürce oyun oynamak, zengin uyaranlara maruz kalmak, açık havada zaman geçirmek ve bolca hareket etmek gibi fiziksel ve sosyal ihtiyaçlar da bu öğrenme ekosisteminin vazgeçilmez parçalarıdır. 


Fabrikalardan dönme kocaman binalar, süslü girişler, gösterişli mermer döşemeler... Bunların hiçbirinin anaokulu ve ilkokul yaş gruplarındaki çocuklarda herhangi bir karşılığı yok. Çocuklar otel binaları gibi lüksü ve şatafatı değil, evinin sıcaklığını ve güveni hissedeceği, özgürce koşup, arkadaşlarıyla oyun oynayacağı kocaman bahçeleri ister. Çocukların üzerinde zıplayıp, parmaklarıyla mıncıklayacakları toprak, bahçedeki erik ağaçlarından toplanacak meyveler, kum havuzundaki oyuncaklar, bahçe sınıflarındaki mutfak ve tamir atölyeleri, bahar misafiri salyangozlar. İşte bu yaş grubunda esas lüks olan bunlardır.


 

Instagram Orijinal Yayın Linki: https://www.instagram.com/temakids/p/C2j8JFKtpRE/


Kaynak: "TEMA: Türk Eğitim Sisteminde Dönüşüm için ANAOKULU-İLKOKUL Odaklı Örnek Bir Model.

13 görüntüleme

Comments


Haber Bültenimize Abone Olun • Yenilikleri Kaçırmayın!

Abone olduğunuz için teşekkür ederiz!

bottom of page